Universitas Harvard meningkatkan kepemilikan Bitcoin, "Master Bitcoin" membuka pendaftaran, Aset Kripto sedang memasuki sekolah?

Ketika Universitas Hesperides mengumumkan peluncuran gelar “Master Bitcoin” sepenuhnya online pertama di dunia pada November 2025, ini bukan hanya langkah kecil bagi dunia akademis, tetapi juga langkah besar bagi Bitcoin untuk beralih dari pinggiran ke arus utama. Peristiwa bersejarah ini bertepatan dengan tren pendidikan aset kripto yang semakin meningkat di seluruh dunia, yang membuat kita bertanya-tanya: Apakah gelombang pendidikan aset kripto yang dipimpin oleh lembaga pendidikan tinggi benar-benar telah tiba?

Jawabannya mungkin lebih kompleks dan beragam daripada yang dibayangkan. “Hype” ini tidak hanya tercermin pada selembar gelar magister, tetapi menggabungkan kurikulum universitas terkemuka, investasi nyata dari investor institusi, transformasi strategis proyek pendidikan akar rumput, serta kebutuhan sosial untuk menjembatani kesenjangan pengetahuan yang besar.

Gelar Magister Bitcoin

Selama ini, Bitcoin dan teknologi blockchain di baliknya sering kali dikategorikan dalam kursus yang lebih luas seperti “Aset Kripto” atau “Blockchain” dalam sistem akademis tradisional, sebagai subjek cabang dalam bidang fintech. Namun, langkah Universitas Hesperides telah mengubah situasi ini secara drastis. Universitas tersebut berencana untuk membuka pendaftaran untuk program “Master Bitcoin” yang akan resmi dimulai pada Januari 2026, yang merupakan program pendidikan tinggi berbahasa Inggris pertama di dunia yang sepenuhnya fokus pada penelitian Bitcoin.

Direktur proyek Kristýna Mazánková secara tegas menyatakan: “Bitcoin seharusnya memiliki ruang akademisnya sendiri.” Dia percaya bahwa selama bertahun-tahun, universitas menganggap Bitcoin sebagai topik sekunder, mencampurkannya dengan spekulasi dan tren yang sementara. Lahirnya proyek baru ini adalah untuk memberi tahu dunia: Bitcoin sebagai teknologi revolusioner dan alat untuk mempromosikan kebebasan manusia, layak mendapatkan perhatian akademis yang serius.

Kursus ini dirancang dengan ambisi besar, bertujuan untuk menggabungkan ketelitian akademis dengan pengalaman praktis di industri. Siswa akan mengeksplorasi Bitcoin dari berbagai dimensi seperti teori uang, filsafat, jurnalisme, energi, enkripsi, dan ekonomi. Lebih penting lagi, tim pengajarnya akan terdiri dari pendidik dan profesional aktif di bidang Bitcoin global, memastikan pengetahuan yang mutakhir dan praktis. Rektor Universitas Hesperia, Gabriel Calzada Álvarez, menyatakan bahwa mereka ingin “menciptakan ruang di mana pemikiran terbuka dapat diteliti, dipertanyakan, dan berkolaborasi tanpa bias ideologi.”

Faktanya, bukan hanya Universitas Hesperides yang memasukkan pendidikan Aset Kripto ke dalam kurikulum resmi, banyak universitas tradisional terkemuka lainnya juga telah mengambil tindakan. Institut Teknologi Massachusetts (MIT), Universitas Duke, dan Universitas New York (NYU) adalah beberapa universitas terkenal yang telah menawarkan kursus akademik bersertifikat tentang teknologi blockchain dan Aset Kripto. Kursus-kursus yang dibuat oleh para ahli industri dan pengembang ini tidak hanya memberikan pengetahuan yang sistematis kepada mahasiswa, tetapi yang lebih penting, dengan kredibilitas akademisnya, secara signifikan meningkatkan kepercayaan publik terhadap layanan Aset Kripto, menetapkan bidang baru ini sebagai cabang serius dari ilmu komputer.

Melampaui Kelas

Pengakuan akademis sering kali berjalan seiring dengan penerimaan di dunia keuangan. Ketika universitas mulai mengajarkan Bitcoin secara sistematis, departemen investasi mereka—dana hibah universitas—juga mulai menunjukkan kepercayaan mereka terhadap aset ini melalui tindakan nyata.

Sebagai salah satu dana sumbangan universitas terbesar dan paling diperhatikan di dunia, strategi manajemen aset Universitas Harvard sering kali dapat mengungkap tren baru bagi investor institusi lainnya. Namun baru-baru ini, Universitas Harvard kembali meningkatkan taruhan mereka pada Bitcoin.

Menurut dokumen publik terbaru, lembaga pendidikan terkemuka dunia ini telah meningkatkan kepemilikan mereka di dana kepercayaan Bitcoin iShares (IBIT) yang dimiliki oleh BlackRock, dengan jumlah saham meningkat sebesar 257% dibandingkan bulan Juni, dan hingga 30 September, mereka memiliki 6.813.612 saham, senilai 442,9 juta dolar. Sementara itu, lebih awal tahun ini, jumlah saham Harvard University hanya 1.906.000 saham, dengan nilai sekitar 116 juta dolar. Yang lebih menarik, IBIT telah melampaui Microsoft, Amazon, dan SPDR Gold Trust, menjadi investasi terbesar di antara semua “kepemilikan yang telah dilaporkan” oleh Harvard.

Selain itu, Universitas Emory (Emory University), sebuah universitas penelitian swasta yang terletak di Georgia, juga merupakan contoh yang signifikan. Menurut dokumen 13F yang diajukan, hingga akhir kuartal ketiga 2025, saham Grayscale Bitcoin Mini Trust yang dimiliki universitas tersebut telah meningkat dua kali lipat dari kurang dari 500.000 saham pada akhir kuartal kedua menjadi lebih dari 1.000.000 saham, yang saat itu bernilai hampir 52 juta dolar. Selain itu, universitas ini juga memiliki ETF Bitcoin spot dari BlackRock dan sedikit meningkatkan kepemilikan saham di bursa kripto Coinbase.

Dana sumbangan universitas biasanya dikenal karena strategi investasi jangka panjang dan relatif konservatif. Universitas secara bertahap dan dalam skala besar meningkatkan alokasi Bitcoin mereka melalui produk ETF yang teratur, langkah ini sangat berarti. Ini tidak hanya mencerminkan preferensi manajer dana sumbangan terhadap “aset keras” seperti emas, tetapi juga menandakan bahwa tingkat penerimaan investor institusi terhadap aset kripto sedang meningkat secara bertahap. Investasi “uang sungguhan” ini, tanpa diragukan lagi, adalah dukungan yang paling kuat untuk nilai Bitcoin, dan juga menyediakan tanah dan dorongan yang lebih kuat untuk pelaksanaan proyek pendidikan dan penelitian terkait.

Kesenjangan Kognisi Sosial

Di balik meningkatnya minat lembaga pendidikan dan investor terhadap Bitcoin di seluruh dunia, ada sebuah kenyataan yang tidak bisa diabaikan: terdapat kesenjangan yang besar dalam pemahaman publik tentang Aset Kripto.

Penelitian terbaru menunjukkan bahwa lebih dari 70% orang dewasa di Amerika Serikat tidak berinvestasi dalam Aset Kripto, di mana hampir setengah dari mereka tidak berinvestasi karena kurangnya pemahaman dasar tentang cara kerja Aset Kripto. Selain itu, meskipun hampir 60% orang dapat mendefinisikan “Aset Kripto”, sekitar 80% orang mengalami kesulitan saat menjelaskan prinsip dasar infrastruktur blockchain.

Ketidaktahuan ini tidak hanya menghambat integrasi teknologi blockchain ke dalam sistem keuangan dan masyarakat mainstream, tetapi juga membawa banyak masalah praktis, seperti memudahkan pengguna mengalami penipuan, menyebabkan penyalahgunaan teknologi, dan mengakibatkan kerugian investasi yang tidak perlu. Oleh karena itu, pendidikan yang jelas dan efektif serta peningkatan kesadaran menjadi kunci untuk menghilangkan keraguan publik dan mengatasi mitos dalam industri.

Untuk menjembatani kesenjangan ini, berbagai bentuk sumber daya pendidikan muncul. Selain kurikulum formal dari universitas, sumber daya pembelajaran komunitas gratis yang dibuat oleh para ahli industri dan pendukung, seperti kursus online terbuka besar (MOOC) serta komunitas online seperti Reddit, telah memberikan saluran pembelajaran terdesentralisasi yang berharga bagi masyarakat. Sementara itu, memperkenalkan konsep dasar kepada publik melalui hiburan dan gamifikasi (misalnya, permainan “play-to-earn” dan kasino online yang mendukung pembayaran Aset Kripto) juga telah menjadi cara yang efektif, interaktif, dan rendah hambatan.

Globalisasi pendidikan akar rumput

Namun, jalan untuk mempromosikan pendidikan Aset Kripto tidak selalu mulus. Di El Salvador, negara yang menjadi yang pertama di dunia mengadopsi Bitcoin sebagai mata uang resmi, transformasi terbaru dari program pendidikan akar rumput yang sukses “My First Bitcoin” mengungkapkan kompleksitas jalan ini.

Proyek ini didirikan oleh aktivis Amerika John Dennehy pada tahun 2021, bertujuan untuk memberikan pendidikan Bitcoin gratis kepada rakyat El Salvador. Sejak didirikan, proyek ini telah memberikan pelatihan pengetahuan Bitcoin secara langsung kepada lebih dari 27.000 siswa, dan pernah bekerja sama dengan Kementerian Pendidikan El Salvador pada tahun 2023 untuk mengintegrasikan program “diploma Bitcoin” ke dalam sistem sekolah negeri pada tahun 2024.

Namun, kerja sama ini telah berakhir pada April 2025. Organisasi tersebut mengumumkan akan mengakhiri operasi lokalnya di El Salvador, menutup kantor fisik, dan beralih ke mode kerja sepenuhnya jarak jauh. Fokus strategisnya juga berubah dari pendidikan langsung kepada siswa El Salvador, menjadi mendukung pendidik dan proyek komunitas di seluruh dunia melalui penyediaan materi sumber terbuka dan alat pelatihan.

Pendiri Danny Hai mengatakan: “Ambisi kami selalu untuk mengubah dunia… sekarang kami siap untuk meningkatkan dampak potensial dari 6 juta orang menjadi 8 miliar orang.” Di balik perubahan ini, terdapat hubungan dengan El Salvador yang mengevaluasi kembali kebijakan Bitcoin-nya setelah mencapai kesepakatan pembiayaan sebesar 1,4 miliar dolar dengan Dana Moneter Internasional (IMF). Kesepakatan tersebut mencakup komitmen untuk secara bertahap mengurangi rencana Bitcoin-nya.

Transformasi proyek “Bitcoin Pertama Saya” meskipun berarti akhir dari model lokal yang sukses dan kerjasama pemerintah, tetapi juga menandai munculnya model global “Pelatihan Pelatih” yang lebih tangguh dan lebih terdesentralisasi. Ini menunjukkan bahwa daya hidup pendidikan Bitcoin terletak pada kemampuannya untuk beradaptasi, bahkan ketika menghadapi perubahan kebijakan, tetap dapat menemukan jalur baru untuk menyebarkan api pengetahuan ke wilayah yang lebih luas.

Kesimpulan

Kembali ke pertanyaan awal: Apakah sekolah-sekolah di seluruh dunia sedang menggairahkan gelombang pendidikan Aset Kripto? Jawabannya adalah ya, tetapi “gelombang” ini bukanlah tunggal, linier, melainkan tiga dimensi dan berlapis-lapis.

Dari pendirian gelar master Bitcoin pertama di dunia oleh Universitas Hesperides, hingga penyebaran kurikulum di universitas terkemuka seperti MIT dan Duke, dunia akademis sedang memperjuangkan “penamaan kembali” Bitcoin; dari investasi ETF senilai puluhan juta dolar oleh Universitas Emory, hingga meningkatnya ketertarikan investor institusi, dunia keuangan sedang “memilih” nilainya dengan modal; dari transformasi strategis proyek “Bitcoin Pertama Saya” dari lokal ke global, hingga perkembangan pesat berbagai komunitas dan sumber daya online, pendidikan akar rumput sedang menunjukkan ketahanan hidupnya yang kuat.

Semua ini bersama-sama membentuk sebuah lukisan yang megah. Ini memberi tahu kita bahwa masa depan Bitcoin dan Aset Kripto tidak hanya bergantung pada iterasi kode dan fluktuasi pasar, tetapi lebih dalam lagi berakar pada penyebaran pendidikan dan pendalaman pemahaman. Gerakan pendidikan yang menyapu seluruh dunia ini, terlepas dari bentuknya, sedang meletakkan dasar yang paling kokoh untuk perkembangan jangka panjang dan sehat dunia enkripsi.