如果说老师的霸凌发生在制度中、同伴的霸凌发生在群体中，那么还有一种更隐蔽、也更难逃离的霸凌，发生在亲密关系内部，尤其是家庭中。是否构成霸凌，关键不在形式，而在功能：只要一段关系长期具备权力高度不对等、规则单向制定、弱者无法申诉或退出，它在结构上就是霸凌。家庭中的隐性霸凌常见表现包括：1、剥夺解释权：孩子的行为与感受被父母单方面定义，解释被视为顶嘴，主体性被持续取消。2、责任恒定下沉：冲突中默认孩子有错，父母的情绪与压力向下转移。3、人格定性：错误被反复翻旧账，最终演变为对“你是什么样的人”的负面定义。4、公共贬低：通过调侃、揭短、比较，在他人面前削弱孩子的尊严。5、规则不确定：标准随情绪变化，但指责永远成立，孩子只能对权威高度顺从。6、条件化照护：抚养与付出被当作道德筹码，交换服从、成绩与态度。这些行为单看不激烈，却同时具备长期性、单向性、不可反抗性，因此构成隐性霸凌。其后果是：孩子将自我评价外包给权威，丧失边界与主体性，成年后害怕冲突、过度在意评价，甚至复制控制模式。任何长期让孩子失去解释权、边界感和人格尊严的家庭互动方式，不论以爱或责任之名，在功能上都是隐性霸凌。