La educación basada en el estímulo de los padres es muy importante
Recuerdo que cuando era pequeño, en primer grado, ya empezaba a jugar en la consola Xiaobawang. Cada vez que íbamos de vacaciones, mi madre decía a mi lado: "¡Qué inteligente y qué bien juega el niño!". Cuando estaba en tercer grado, en nuestro pequeño pueblo empezó a ponerse de moda la consola Xiaobawang, y todos mis compañeros empezaron a jugar con ella. A mí no me parecía interesante. Recuerdo que en segundo grado, mi hermano, durante las vacaciones, trajo a casa una computadora de escritorio, y entonces empecé a jugar a Age of Empires. Por la noche no quería dormir, y aunque mi hermano ya estaba dormido, yo seguía jugando en mi lugar. Cuando mi madre vino a mirar, vio que era yo, pero no me regañó ni me pegó, solo me dijo que descansara temprano. Cuando entré en la secundaria, recuerdo que en el dormitorio algunos niños salían a jugar a la leyenda de los grandes saltos por la noche, o navegaban por internet para evitar clases. En ese momento, no pensaba que la computadora fuera algo raro ni que tuviera adicción; no fue hasta que me gradué de la secundaria que fui por primera vez a un cibercafé. Creo que tener contacto con la computadora desde temprano es mucho mejor que bloquearla y prohibirla.
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La educación basada en el estímulo de los padres es muy importante
Recuerdo que cuando era pequeño, en primer grado, ya empezaba a jugar en la consola Xiaobawang. Cada vez que íbamos de vacaciones, mi madre decía a mi lado: "¡Qué inteligente y qué bien juega el niño!". Cuando estaba en tercer grado, en nuestro pequeño pueblo empezó a ponerse de moda la consola Xiaobawang, y todos mis compañeros empezaron a jugar con ella. A mí no me parecía interesante.
Recuerdo que en segundo grado, mi hermano, durante las vacaciones, trajo a casa una computadora de escritorio, y entonces empecé a jugar a Age of Empires. Por la noche no quería dormir, y aunque mi hermano ya estaba dormido, yo seguía jugando en mi lugar. Cuando mi madre vino a mirar, vio que era yo, pero no me regañó ni me pegó, solo me dijo que descansara temprano.
Cuando entré en la secundaria, recuerdo que en el dormitorio algunos niños salían a jugar a la leyenda de los grandes saltos por la noche, o navegaban por internet para evitar clases.
En ese momento, no pensaba que la computadora fuera algo raro ni que tuviera adicción; no fue hasta que me gradué de la secundaria que fui por primera vez a un cibercafé.
Creo que tener contacto con la computadora desde temprano es mucho mejor que bloquearla y prohibirla.