Нещодавно я працював з одним учнем над трейдингом, і він запитав мене, який у мене найбільший інсайт. Я подумав і відповів: справжні гроші зазвичай заробляють не ті, хто найдосконаліше вивчив індикатори.
Ви бачили таку ситуацію? Деякі трейдери щодня вдивляються у всілякі технічні індикатори, знають графіки свічок краще, ніж власне обличчя, а рахунок усе одно постійно зменшується. А буває, що людина, здається, нічого не розуміє, просто дисципліновано дотримується правил — і поступово примножує капітал.
Минулого місяця цей учень розпочав з капіталом 4200, а зараз у нього вже 68000. За весь цей час я жодного разу не пояснював йому, як працює MACD, і не навчав якимось складним технічним аналізам. Просто допоміг виробити три найосновніші торгові звички — чесно кажучи, вони можуть бути кориснішими за будь-які індикатори.
**Перша звичка: контроль позиції — це справжнє вміння**
На початку учень дуже поспішав, хотів одразу знайти якусь монету і увійти на всі гроші. Я сказав йому: це не трейдинг, це азартна гра.
Коли напрямок ринку незрозумілий, я дозволяв йому використовувати максимум 10-20% депозиту для тесту. Це як плата за навчання — просто подивитися, куди ринок іде. Коли тренд дійсно з’являвся, наприклад, монета пробивала важливий рівень опору й упевнено трималася після відкату, тоді ми поступово збільшували позицію до 50-60%.
Подумайте, скільки людей спотикається саме на цьому "поспіху"? Побачили невелике зростання ціни — здається, ось воно, шанс, і заходять на весь капітал у надії подвоїтись. А потім ринок трохи відкотився — і рахунок уже вдвічі менший. Крипторинок і так дуже волатильний, залишайте собі простір для маневру — якщо раптом помилитеся з напрямком, у вас залишиться шанс виправити ситуацію.
**Друга звичка: у збитках не впиратися, у прибутках — тримати позицію**
Звучить просто, а на практиці дуже складно. Учень спочатку також так робив — купив монету, ціна впала на 5%, і він одразу питає, чи не варто докупити, щоб знизити середню ціну.
Переглянути оригінал
Ця сторінка може містити контент третіх осіб, який надається виключно в інформаційних цілях (не в якості запевнень/гарантій) і не повинен розглядатися як схвалення його поглядів компанією Gate, а також як фінансова або професійна консультація. Див. Застереження для отримання детальної інформації.
Нещодавно я працював з одним учнем над трейдингом, і він запитав мене, який у мене найбільший інсайт. Я подумав і відповів: справжні гроші зазвичай заробляють не ті, хто найдосконаліше вивчив індикатори.
Ви бачили таку ситуацію? Деякі трейдери щодня вдивляються у всілякі технічні індикатори, знають графіки свічок краще, ніж власне обличчя, а рахунок усе одно постійно зменшується. А буває, що людина, здається, нічого не розуміє, просто дисципліновано дотримується правил — і поступово примножує капітал.
Минулого місяця цей учень розпочав з капіталом 4200, а зараз у нього вже 68000. За весь цей час я жодного разу не пояснював йому, як працює MACD, і не навчав якимось складним технічним аналізам. Просто допоміг виробити три найосновніші торгові звички — чесно кажучи, вони можуть бути кориснішими за будь-які індикатори.
**Перша звичка: контроль позиції — це справжнє вміння**
На початку учень дуже поспішав, хотів одразу знайти якусь монету і увійти на всі гроші. Я сказав йому: це не трейдинг, це азартна гра.
Коли напрямок ринку незрозумілий, я дозволяв йому використовувати максимум 10-20% депозиту для тесту. Це як плата за навчання — просто подивитися, куди ринок іде. Коли тренд дійсно з’являвся, наприклад, монета пробивала важливий рівень опору й упевнено трималася після відкату, тоді ми поступово збільшували позицію до 50-60%.
Подумайте, скільки людей спотикається саме на цьому "поспіху"? Побачили невелике зростання ціни — здається, ось воно, шанс, і заходять на весь капітал у надії подвоїтись. А потім ринок трохи відкотився — і рахунок уже вдвічі менший. Крипторинок і так дуже волатильний, залишайте собі простір для маневру — якщо раптом помилитеся з напрямком, у вас залишиться шанс виправити ситуацію.
**Друга звичка: у збитках не впиратися, у прибутках — тримати позицію**
Звучить просто, а на практиці дуже складно. Учень спочатку також так робив — купив монету, ціна впала на 5%, і він одразу питає, чи не варто докупити, щоб знизити середню ціну.