Uma imagem falsa retratando uma escola secundária do Texas envolta em chamas circulou recentemente online—mas as autoridades locais rapidamente confirmaram que era gerada por IA, não real. O incidente gerou conversas urgentes entre especialistas em cibersegurança que alertam que as instituições educativas são alvos fáceis para este tipo de manipulação digital. Eles estão a chamar as escolas para melhorarem, apontando que a maioria carece de protocolos para identificar e contrabalançar rapidamente conteúdos fabricados por IA. À medida que a tecnologia deepfake se torna assustadoramente acessível, a falha entre as capacidades de deteção e o potencial dano continua a aumentar. Este caso do Texas pode ser o alerta que os educadores precisavam.